เส้นโค้งการเรียนรู้: ช่วยเด็กวัยหัดเดินของคุณตีจังหวะเหล่านั้น

สารบัญ:

เส้นโค้งการเรียนรู้: ช่วยเด็กวัยหัดเดินของคุณตีจังหวะเหล่านั้น
เส้นโค้งการเรียนรู้: ช่วยเด็กวัยหัดเดินของคุณตีจังหวะเหล่านั้น

วีดีโอ: เส้นโค้งการเรียนรู้: ช่วยเด็กวัยหัดเดินของคุณตีจังหวะเหล่านั้น

วีดีโอ: เส้นโค้งการเรียนรู้: ช่วยเด็กวัยหัดเดินของคุณตีจังหวะเหล่านั้น
วีดีโอ: กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 2024, เมษายน
Anonim

เด็กจำนวนมากมีอาการสะอึกแปลกเมื่อพวกเขาเริ่มที่ใหม่ ๆ นี่เป็นวิธีหลีกเลี่ยงการโยกเยกที่กลายเป็น 'waahh!'

บุตรหลานของคุณดูเหมือนจะไม่ยอมรับ

อาจใช้เวลาสักพักหนึ่งในการปรับตัวให้เป็นกิจวัตรที่แตกต่างกัน พวกเขากำลังเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ พวกเขาอาจรู้สึกเหนื่อยล้า เนื่องจากพวกเขาเข้ามาติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ พวกเขาอาจจะหยิบเชื้อโรคที่ทำให้พวกเขารู้สึกแปลก ๆ พูดคุยกับเด็กอนุบาลทันทีที่คุณรับเรื่องนี้มากับแผนร่วมกัน "สิ่งที่ช่วยให้เด็ก ๆ ในช่วงนี้คือพ่อแม่แสดงให้เห็นว่าพวกเขาสนใจ" เอลิซาเบ ธ กล่าว ขอให้ลูกถามเกี่ยวกับวันของเขา ใส่งานศิลปะของเขาเมื่อเขานำมันกลับบ้านและสร้างความยุ่งยากให้กับมัน ถ้าลูกน้อยของคุณเห็นว่าเขาทำในสิ่งที่สร้างความประทับใจให้กับพ่อแม่ของเขามันจะช่วยให้เขารู้สึกดีขึ้นเกี่ยวกับประสบการณ์ใหม่ ๆ ของเขา '

เขาไม่ใช่สังคมกับเด็กคนอื่น ๆ

คุณสามารถช่วยได้โดยเชิญชวนเด็ก ๆ เล่นที่บ้านของคุณ Tiếnsĩ Helen Likierman, đồngtácgiảcủachươngtrình Prepare Your Child For School (£ 10.99, Vermilion) nói: "Việctrởnêntự tin vớinhữngđứatrẻkhácthông qua việc chia sẻthời gian thúvịvớihọ" หากพวกเขาไม่รู้จักกันดีอย่าปล่อยให้พวกเขาไปในขณะที่คุณมีกาแฟกับแม่ของเด็กคนอื่น ๆ ช่วยให้พวกเขามีเวลาที่ดีด้วยกัน ตั้งร้านค้าที่พวกเขาทั้งสองเล่นที่เป็นลูกค้าหรือสร้างชุดแฟนซีบางเครื่องแต่งกาย "คุณกำลังแสดงให้พวกเขาเห็นวิธีการโต้ตอบที่สนุกสำหรับทั้งสองคนและยังสร้างความเชื่อมั่นนอกบ้าน" Helen กล่าว

คนเล็กของคุณไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรม

ค้นหาสิ่งที่เขาไม่ได้มีส่วนร่วมด้วย เขาปฏิเสธที่จะเข้าร่วมเมื่อมีการร้องเพลง? หรือการเต้น? มีโอกาสที่เหตุผลที่ลูกของคุณไม่กระตือรือร้นในสิ่งที่เป็นเพราะเขาไม่ทราบวิธีการทำอย่างถูกต้องและเขากังวลว่าเขาจะเข้าใจผิด เมื่อคุณทราบว่ากิจกรรมใดที่เป็นไปได้ให้โอกาสเขาทำกับคุณที่บ้าน ลองถามผู้ให้บริการดูแลบุตรของคุณว่าพวกเขาร้องเพลงอะไรเพื่อที่คุณจะได้ร้องเพลงด้วยกัน ค้นหาเพลงที่พวกเขาเต้นและเล่นที่บ้าน ขอให้สนุกด้วยกันเพื่อให้เด็ก ๆ ผ่อนคลายและเรียนรู้ว่าเขาสามารถสนุกกับมันได้

เขากำลังวิ่งขึ้นหรือเหยียบย่ำเด็กคนอื่น ๆ

ลองทำของเล่นตามบทบาทกับของเล่นที่บ้านเพราะจะช่วยให้บุตรหลานของคุณคิดถึงพฤติกรรมที่เขาทำ "ทำให้ตุ๊กตาของเขาตีตุ๊กตาและแสดงตุ๊กตาทำปฏิกิริยา" Helen พูด จงกล่าวแก่เขาว่า "นี่คือสิ่งที่คุณทำ ถ้าตุ๊กตาตัวนี้รู้สึกทึ่งหรือไม่? "เมื่อเขาตอบคำถามถามคำถามเพิ่มเติมเช่น" ตุ๊กตาอะไรทำแตกต่างกัน? "ถ้าเขาไม่แน่ใจทำข้อเสนอแนะ" ด้วยการทำเช่นนี้คุณจะยอมให้เขาเข้าใจว่าทำไม การกดปุ่มใครบางคนทำให้เกิดความรู้สึกไม่เป็นที่พอใจและทำให้เขามีโอกาสคิดวิธีอื่นในการประพฤติตน

เด็กอื่น ๆ กำลังวิ่งหรือกัดเขา

นี้ควรได้รับการจัดการโดยผู้ให้บริการดูแลเด็กของคุณ แต่คราวนี้พวกเขาควรจะทำบทบาทการแสดงไม่ใช่แค่กับเด็กที่หลุดออก แต่ยังอยู่กับคุณ "นี่ทำให้เขามีโอกาสที่จะคิดถึงสาเหตุที่เด็กคนอื่น ๆ อาจจะทำแบบนั้นและถ้ามีอะไรที่เขาสามารถทำได้เพื่อป้องกันไม่ให้มัน" เฮเลนกล่าว 'สิ่งนี้จะช่วยให้เขารับรู้ว่าพฤติกรรมนี้ไม่สามารถคัดลอกได้'