เล่นฟรีคืออะไร?
"การเล่นฟรีคือการเล่นที่ไม่ได้กำกับหรือจัดโดยผู้ใหญ่และอยู่ห่างจากอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์" Liat Hughes Joshi ผู้เขียนกล่าว
การเล่นที่ทำให้เด็ก ๆ ใช้จินตนาการและสิ่งต่างๆรอบ ๆ ตัวพวกเขาไม่ว่าจะเป็นของเล่นหรือกล่องกระดาษแข็งเพื่อสนุกและสำรวจสิ่งที่พวกเขาต้องการในแบบที่พวกเขาต้องการภายในขอบเขตที่ปลอดภัย
ทำไมสิ่งสำคัญที่ต้องเบื่อ
คนรุ่นเล็กมีชีวิตที่ยืนยาวมากขึ้น ระหว่างนักเต้นบัลเล่ต์การเล่นที่ยุ่งเหยิงและสโมสรว่ายน้ำเด็กมีโอกาสที่จะหลับได้อย่างรวดเร็ว
และสิ่งที่ลดน้อยลงเวลาที่บ้าน? ประหยัดเวลาในการทำงานที่สำคัญช่วงเวลาสำคัญ ๆ ที่เล่นกับคุณและเวลาที่ CBeebies มีมากกว่าที่คุณจะยอมรับนาทีและโอกาสในการทำงานของคุณอาจลดลงเล็กน้อย นั่นหมายความว่าเธออาจจะพลาด
"เวลาว่างนำไปสู่การเล่นที่ไม่มีโครงสร้างซึ่งเป็นสิ่งที่มีค่ามาก" Liat อธิบาย "เด็ก ๆ เช่นผู้ใหญ่ต้องใช้เวลาพักผ่อนและคิดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขา พวกเขาไม่สามารถทำอย่างนั้นได้หากพวกเขายุ่งเกินไป"
การเรียนรู้ที่จะครอบครองตัวเองเป็นจุดสำคัญบนถนนอันยาวนานที่โท๊คของคุณต้องเดินทางสู่ความเป็นอิสระ
การเล่นแบบไม่มีโครงสร้างจะมีประโยชน์อื่น ๆ อีกมากมาย การเรียนรู้ที่จะครอบครองตัวเองเป็นจุดสำคัญบนถนนอันยาวนานที่โท๊คของคุณต้องเดินทางสู่ความเป็นอิสระ ในการเดินทางนั้นเธอจะได้รับทักษะชีวิตที่สำคัญ ๆ มากมาย การตระหนักรู้ว่าเธอสามารถทำได้ถ้าเธอเบื่อหาอะไรทำเองก็จะพัฒนาตนเองได้ เธอจะได้รับความมั่นใจในการปฏิบัติตามความอยากรู้อยากเห็นของเธอความคิดสร้างสรรค์ที่เธอต้องการเพื่อเริ่มเกมและจินตนาการและความเข้มข้นที่จะยึดมั่นในสิ่งนั้น
'ไม่ประมาทเวลาที่ใช้เวลา pottering เกี่ยวกับและการตรวจสอบสิ่งที่เธอเกิดขึ้นจะดึงออกมาจากตู้ของเล่นนำ', Liat กล่าวว่า 'บนใบหน้าของมันเธอไม่ได้ทำอะไรเลย แต่เธอเรียนอยู่ในระดับมาก
แต่เพื่อให้ได้ประโยชน์ทั้งหมดเหล่านี้คุณต้องยอมให้เด็กน้อยของคุณรู้สึกเบื่อ 'ในบางวิธีมันเป็นวิธีที่ง่ายที่จะไม่ปล่อยให้เด็กของเราได้รับเบื่อ' Liat กล่าวว่า เด็กเบื่อที่ไม่ได้เรียนรู้ที่จะเล่นอย่างอิสระจะขาดแคลนสำหรับความสนใจของคุณ ทีโอทีที่เล่นอย่างอิสระจะทิ้งร่องรอยไว้ในตัวเธอ "ตอนนี้คุณต้องยอมรับเรื่องนี้" Liat กล่าว 'โปรดจำไว้ว่าเมื่อเธอโตขึ้นไปสักนิดเธอจะสอนให้เธอทำความสะอาดได้ง่ายกว่าการสอนให้เธอเล่นอย่างเป็นอิสระ'
5 ขั้นตอนในการเล่นอิสระ
- ไม่เด็กวัยหัดเดินทุกคนเป็นจินตนาการตามธรรมชาติ เล่นกับเธอและสอนวิธีเล่นอย่างสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่นพูดว่า "สิ่งที่เราสามารถสร้างด้วยบล็อคเหล่านี้ได้หรือไม่ 'เราจะจัดเรียงบล็อคเป็นสีได้หรือไม่' 'เราสามารถสร้างเส้นที่ยาวนานได้อย่างไร?' ช่วยให้เธอเพื่อให้งานเสร็จสมบูรณ์
- จากนั้นใช้ขั้นตอนกลับ ตั้งเด็กวัยหัดเดินของคุณเล่นและอยู่ในห้องเดียวกันและพูดคุยกับเธอ แต่อย่าเล่นด้วยตัวเอง ตัวอย่างเช่นพูดว่า 'สิ่งที่คุณสามารถสร้างขึ้นด้วยบล็อกเหล่านี้ได้อย่างไร', 'มันคือหนอนหรือ?', 'ดีมาก!'
- ขั้นตอนต่อไปคือการกระตุ้นให้เธอคิดสร้างสรรค์ สำหรับตัวเอง พูดว่า 'คุณจะทำอะไรต่อไปในช่วงถัดไป?'
- เป็นเด็กวัยหัดเดินของคุณได้รับความสำคัญมากขึ้นในการเล่นของเธอ, แทนที่จะปล่อยให้เธอเล่นคนเดียวในช่วงเวลาสั้น ๆ โดยเลือกช่วงเวลาที่เธอต้องออกไปจากห้องสักครู่หนึ่ง เริ่มต้นให้แน่ใจว่าคุณกลับมาก่อนที่เธอจะคิดถึงคุณและยกย่องความคิดอันชาญฉลาดของเธอ
- ปล่อยให้กองวัตถุที่ปลอดภัยเป็นประจำ สำหรับเด็กวัยหัดเดินของคุณที่จะเล่นกับในช่วงกลางของห้องพักที่เธอไม่ได้อยู่มากองเรียงรายครึ่งเรียงหรือหลอดกระดาษแข็งไม่กี่จากการรีไซเคิลได้ดี อย่าแจ้งเด็กวัยหัดเดินของคุณไป แต่ขอให้เธอพบว่าเป็นไปตามความต้องการของตัวเอง เธอจะติดตามความอยากรู้และสอบสวนของเธอตามธรรมชาติ
